INSTITUCIÓN
EDUCATIVA PAULO VI
CONTENIDO
- ÁREA A TRABAJAR
- PRESENTACIÓN DEL DOCENTE /
ESTUDIANTE
- PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA
- OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
4.1 OBJETIVO
GENERAL
4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
- RECURSOS EDUCATIVOS
DIGITALES Y BIBLIOGRAFICOS
- ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
- PRODUCTOS Y EVALUACIÓN.
1.
ÁREA A
TRABAJAR
El equipo de trabajo AMEN es un grupo interdisciplinario que busca
integral cuatro áreas básicas del aprendizaje:
ü Área de sociales.
ü Área de lenguaje.
ü Área de tecnología e
informática.
ü Área de ciencias
naturales.
Estas cuatro áreas se correlacionan entre sí, para crear composiciones literarias, textos
argumentativos, críticos, realizar entrevistas, consultas en internet,
ubicación geográfica de algunos lugares del municipio, investigaciones sobre el
medio ambiente, desarrollar el ecoturismo, aplicar los conocimientos en la
digitación de textos, uso de la cámara
fotográfica y la elaboración de un blogs.
En conclusión con este proyecto se busca desarrollar las
siguientes competencias:
ü Competencias
ciudadanas.
ü Competencias
interpretativa, argumentativa y crítica.
ü Competencias
comunicativas: escuchar, hablar, leer y escribir.
ü Competencias
en el uso de las Tics.
2. PRESENTACIÓN DEL DOCENTE / ESTUDIANTE
Nuestro proyecto se
llama “SISTEMATIZANDO LA BELLEZA DE NUESTRO ENTORNO DOBLE COLOMBIANO”, porque
a partir de las Tics queremos dar a conocer a los estudiantes los diferentes
sitios hermosos con que cuenta nuestro municipio, para que lo disfruten,
admiren y se sientan orgullosos de su región.
El equipo que
coordina éste proyecto labora en la Institución
Educativa Paulo VI del Municipio de Colombia Huila, con los grados de básica
secundaria y media vocacional. En
el grado séptimo orientan las áreas de lenguaje, tecnología, ciencias sociales
y naturales, por esta razón decidieron hacer un trabajo interdisciplinario con los estudiantes de
dicho grado, que consiste en la elaboración del blogs " SISTEMATIZANDO LA
BELLEZA DEL ENTORNO DOBLE COLOMBIANO, para darle a conocer a todos lo hermoso
de su región.
Ana Milena Galindo Losada
Ana Milena Galindo Losada
Ingeniera de Sistemas de la Universidad Nacional a distancia
(UNAD), Bachiller Académico Instituto la Sabana, Técnica en Sistemas y
Administración en negocios de TELEDATA.
Martha Cecilia Quiza Fierro
Especialista en Comunicación y Creatividad para la Docencia de la Universidad Surcolombiana, Licenciada en Lingüística y Literatura de la USCO, bachiller pedagógico de la Normal superior de Neiva.
Ernestina Fierro Navarro
Especialista en Administración de la Informática Educativa de la
universidad de Santander (UDES), Licenciada en Ciencias Naturales y
Educación Ambiental de la Universidad del Bosque, Normalista de la
Escuela Normal Superior y bachiller académico de la Institución Educativa
Paulo VI del municipio de Colombia- Huila.
Nubia Vargas Lozada
Especialista en Administración de la Informática Educativa de la
universidad de Santander (UDES) Licenciada en Ciencias Sociales de la
Universidad de la Sabana, Normalista de la Escuela Normal Superior y bachiller académico de la Institución Educativa Paulo VI del
municipio de Colombia- Huila.
Los Estudiantes seleccionados para trabajar en este proyecto se
caracterizan por ser:
ü Responsables
ü Colaboradores
ü Aventureros
ü Sociables
ü Respetuosos
ü Alegres
ü Amables
Grado Séptimo A
Leidy Magaly Lozano
Juan Manuel Castro Solórzano.
Suly Julieth Serrato Galindo.
Lina Marcela Chala Cardozo.
Yessica Montero Caviedes
Laura María Lozada
Grado Séptimo B:
Elkin Losada Caviedes.
Jonathan Galindo Galindo.
María José Solórzano Galindo.
Cristian Harbey Solórzano.
Carolina Herrera Fierro.
3.
PRESENTACIÓN
DEL PROBLEMA
DEFINICIÓN
DEL PROBLEMA: Un gran número
de estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Paulo VI
desconocen la belleza del entorno donde han vivido por mucho tiempo, por
tal motivo no han logrado desarrollar su sentido de pertenencia, ni descubierto
todo el valor de sus paisajes.Por esta razón se hace necesario utilizar una
herramienta tecnológica, que logre despertar el interés de los jóvenes, creemos
que lo mejor es el uso de las Tics, que actualmente han capturado
toda su atención.
El proyecto busca que los jóvenes
hagan el reconocimiento de algunos lugares rurales y urbanos doble
colombianos, consulten sobre su importancia turística, practiquen la toma de
fotografías, elaboren vídeos sobre bellos paisajes que les permita enamorarse
de la tierra que les vio nacer, realizar composiciones literarias, realicen
entrevistas, consultas e investigaciones sobre la flora y fauna de su
municipio, aplicar sus conocimientos sobre el uso de las herramientas
tecnológicas, pero sobre todo que aprendan a valorar y cuidar lo que Dios les
ha dado, para poderlo compartir con sus paisanos y vecinos.
4. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
4.1 OBJETIVO GENERAL
ü Instruir a los
estudiantes en el uso de las TICS, mediante el manejo de herramientas tecnológicas, para mostrar la
belleza del entorno doble colombiano.
4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
ü Instruir a los niños
en la elaboración de un blogs, para que utilice las herramientas tecnológicas
(Microsoft Word, power point, paint, cámara fotográfica, celular)
ü Desarrollar
habilidades comunicativas a través creación de composiciones literaria sobre su
belleza y costumbres de su región
(crónicas, poemas, coplas, retahílas, cuentos y rajaleñas)
ü Reconocer la flora y
la fauna de su entorno mediante la observación y la investigación, como también
el cuidado del medio ambiente para sensibilizar a la comunidad educativa.
ü Hacer un
reconocimiento de los bellos paisajes de nuestro entorno doble colombiano, por
medio de salidas pedagógicas para fortalecer el sentido pertenecía y las
competencias ciudadanas.
5. RECURSOS
EDUCATIVOS DIGITALES Y APOYO BIBLIOGRÁFICO:
Para llevar a cabo las
diferentes actividades de nuestro proyecto se usaron herramientas tecnológicas
como como cámaras digitales, computadores, video Beam, entre
otros.
Entre los documentos de apoyo bibliográfico encontramos:
Memorias del Huila. Tomo
III, Bolívar Sánchez
Documento Plan de desarrollo.
2006 Colombia Huila Ciudad de los cardos realidades y sueños. 2006.
6.
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE:
Actividades
generales:
ü Elaboración del
Proyecto.
ü Elaboración del
cronograma de actividades.
ü Conformación del
equipo de estudiantes, que haría parte en la investigación.
ü Presentación del
proyecto al equipo de estudiantes de séptimo.
ü Presentación del
trabajo a realizar a los padres de familia para obtener el permiso de cada
estudiante.
Actividades para dar cumplimiento al primer
objetivo:
ü Explicación de cómo
elaborar un blog a los estudiantes y como subir información al mismo.
ü Instruir a los niños
en el uso de la Internet.
ü Enseñar a subir
textos, imágenes y vídeos al blog.
ü Instruir a los
estudiantes en la toma de fotografías.
Actividades para dar cumplimiento al
segundo objetivo:
ü Creación de composiciones
literarias e instruirles en ortografía y redacción.
ü Realizar entrevistas
a personas, que les pudieran proporcionar información sobre su municipio.
ü Visitar la biblioteca
municipal, para hallar información oportuna.
ü Socializar el trabajo
realizado con todos los estudiantes de los grados séptimos A y B.
Actividades para dar cumplimiento al
tercer objetivo:
ü Realizar salidas
pedagógicas a los sitios hermosos del municipio.
ü Investigar sobre las
variedades de los cactus, nombre común y
científico de nuestra región.
ü Realizar un estudio
técnico sobre el cují, árbol nativo de la región.
Actividades para dar cumplimiento al
cuarto objetivo:
ü Realizar salidas
pedagógicas a los sitios hermosos del municipio.
ü Ubicar
geográficamente los sitos bellos que visitamos, en el mapa del municipio de
Colombia Huila.
ü Fortalecimiento de
valores como: el respeto, la responsabilidad, la solidaridad, el amor y la
amistad.
7. PRODUCTO
Y EVALUACIÓN:
El blogs "SISTEMATIZANDO LA BELLEZA DE NUESTRO ENTORNO DOBLE
COLOMBIANA" es una herramienta tecnológica creada a partir del
Proyecto elaborado como producto de la capacitación de Computadores para Educar
de la Secretaría de Educación Departamental, que permitió:
ü Manejar diferentes
herramientas tecnológicas.
ü Desarrollar habilidades
creativas en las diferentes áreas.
ü Compartir con alegría
y entusiasmo una sana convivencia.
ü Exaltar la belleza de
lugares que observamos cotidianamente.
ü Socializar el blogs
con los estudiantes del grado séptimo.
LINK: http://proyectopaulistaamen.blogspot.com
SOCIALIZACIÓN DEL PROYECTO CON TODOS LOS ESTUDIANTES DEL GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PAULO VI |
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Una serenata a Colombia - Juan de Dios Sánchez
UNA SERENATA A
COLOMBIA
Una serenata le quiero ofrecer
A mi bella patria
Tierra, que
canta al amanecer
Una serenata repleta de amor
Donde todos canten
Solo las notas de su folclor
Una serenata que cubra los cielos,
Solo con bambucos y los sanjuaneros,
Una serenata con tiples y versos,
Que alegren mi alma de mi lindo pueblo.
CORO
De Colombia soy
y en Colombia estoy,
yo quiero a Colombia
Cantándole voy
Así yo le doy un himno de gloria
Aquí en sus praderas la vida es más bella,
Donde se recrea, hasta las estrellas.
De Colombia soy
y en Colombia estoy,
yo quiero a Colombia
Una serenata
que haga renacer
Esa gracia innata, el canto y la danza
De aquel ayer.
Una serenata con el corazón
Que cada garganta entone un arroyo y una oración
Una serenata con viejas canciones
Que a la luz del alba, solo hable de amores.
Una serenata, junto a la ventana
De mi tierra santa, Tierra colombiana.
CORO
De Colombia soy
y en Colombia estoy,
yo quiero a
Colombia.
Cantándole voy
Así yo le doy un himno de gloria
Aquí en sus praderas
la vida es más bella,
Donde se recrean hasta las estrellas
De Colombia soy
y en Colombia estoy,
yo quiero a
Colombia.
LETRA Y MÚSICA: JUAN DE DIOS SÁNCHEZ
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